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8月3日，陕西省教育厅发布《关于做好2023年“三区”人才支持计划教师专项计划实施工作的通知》(以下简称《通知》）。

选派教师以各设区市在辖区内调配为主

《通知》提到，2023—2024学年全省计划选派1082名教师援助脱贫地区（原国家确定的连片特困地区、国家扶贫开发工作重点县、省级扶贫开发工作重点县及各地确定的其他深度贫困地区），重点向国家乡村振兴重点帮扶县倾斜。其中义务教育阶段计划选派1026名，非义务教育阶段计划选派56名。

其中西安选派50名，宝鸡98名，咸阳35名，铜川6名，渭南232名，延安26名，榆林92名，

汉中78名，安康306名，商洛159名。

选派教师以各设区市在辖区内调配为主，以市域间帮扶协作、对口支援、结对帮扶为补充，不断扩大城市优质教师资源支持受援县教育发展数量。结对协作的市域之间要在“三区”教师选派工作中加强沟通协商，结合当地实际互相选派优秀师资到结对协作市受援县支教。人才资源相对薄弱的市和边远地区和革命老区县数量较多的市，在派出教师范围上可适当放宽条件，采取市支持县、县支持乡的方式予以解决。

鼓励以“组团式”形式选派教师及教育管理人员

原则上应选派中级以上专业技术职务的骨干教师，具有副高级及以上专业技术职称的教师和“三级三类”骨干教师优先考虑，幼儿园教师可适当放宽条件；学校管理人员应具有较强的组织领导能力和丰富的学校管理经验；选派教师教龄应在6年以上，从事管理工作的应具有3年及以上管理经验；年龄原则上不超过55周岁，身心健康，适应支教地区的工作环境；普通话水平需达到国家规定标准，使用国家通用语言文字进行教学；支教以全日制工作形式为受援地提供服务，时间为1年，鼓励延长支教时间或留任工作，按照学年开展选派工作；大学生实习支教、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划、短期的基层巡讲和支教、试用期教师不列入选派范围。

鼓励以“组团式”形式选派教师及教育管理人员。专任教师主要承担学科教学和班级管理任务，组织教研活动开展业务培训和教学指导，充分发挥骨干示范作用，与当地教师形成教学团队，带动受援学校整体提升学校教学水平和育人管理能力，教育管理人员主要从事学校管理工作，推动受援学校全面提高教育教学和管理水平。受援学校要根据支教人员情况组织教师、管理人员与支教教师结对跟学。

华商报记者 付启梦 实习生 周甜甜

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